Ca s'est bien passé la rentrée?

Alors voilà. Je sais que tous les ans il nous faut un petit temps d'adaptation pour se remettre dans le bain après les grandes vacances. (à ce stade vous vous dites que cet article est périmé, isn't it?)

Eh bien moi, je n'ai pas honte de vous dire que mi novembre (au bas mot) je me suis dit in petto "Ouf ça y est, je crois qu'on peut dire qu'on a encaissé la rentrée"

Mi novembre oui oui... Alors que la première période était terminée, que nous avions eu les premières vacances, bref autant dire que cette année, j'ai été bien secouée!

Pour rappel, les ainés ont 9 ans et sont en CM1, PetitF a 6 ans et demi et est en CP. Nous avons eu pendant 5 ans une babysitter (enfin un certain nombre de babysit) qui assurait le soir. Depuis mai et les 6 ans de PetitF, nous avons arrêté. Le cout devenait vraiment important avec l'arrêt des aides de la CAF. Nos enfants sont raisonnables. L'école est quasi mitoyenne à notre habitation. Nous avons décidé tous ensemble qu'ils étaient capables de rentrer seuls (à 2 et maintenant à 3)

Bon alors pour de vrai, je sais qu'il nous faut environ 3 semaines pour être calés. Le rythme scolaire, l'organisation du matin, les orgas du soir, les inscriptions aux activités extra scolaires, les conduites qui en découlent, le certificat machin truc à obtenir, et la dernière fourniture exotique qui n'était pas sur la liste bref vous voyez, j'en suis sure de quoi je veux parler.

Oui mais voilà, quand on aurait du commencer à sortir la tête de l'eau, je suis partie une semaine en Espagne, puis dans la foulée, une semaine au Brésil. Comme ça ne suffisait pas, nous avons été secoués par le décès de mon grand père. (j'en reparlerai peut être) et comme la vie nous trouvait petits joueurs, PapaKo a changé de travail. Pour une mission super top. Mais loin de la maison.

Alors voilà, une fois qu'on a eu encaissé tout ça, on était mi novembre et enfin j'ai eu l'impression que l'année commençait!

Le matin donc, PapaKo part tôt. Sitôt levé. Nous avons d'ailleurs décalé notre réveil de 10 min. Que faire de ces 10 min? plutôt que de comater sous la couette, j'ai décidé d'en faire 10 min pour moi. Pour bien démarrer la journée, je m'offre donc 10 min de méditation de pleine conscience. Où comment faire d'une contrainte un cadeau.

Puis j'assure le réveil, le petit dej des enfants la préparation du goûter, et la répétition de mes petits musiciens. Je dépose les enfants à l'école et je file au travail sur mon vélo (la plupart du temps)

Objectif y être vers 9h.

Le soir, ahhhh le soir... Avant, avec PapaKo on se répartissait les choses (et de fait c'est souvent lui qui assurait). Celui qui arrivait tard au travail (9h) repartait tard. Et celui qui partait tôt de la maison, s'arrangeait pour être avec les enfants au plus tard vers 18h. 

Mais PapaKo a maintenant beaucoup de route, qu'il effectue (heureusement) en bénéficiant d'un covoiturage. Il est donc tributaire de ses covoitureurs et de la circulation. Dans les faits il n'est jamais rentré avant 18h45-19h. Nous ne pouvons donc plus compter sur lui. 

Finalement notre organisation du soir ressemble à ça 

Le lundi les enfants vont à l'étude et à la garderie. Je dois donc être à la porte de l'école à 18h30 au plus tard. Je peux vous dire que j'ai drôlement affûté mon coup de pédale ces derniers temps.

Les autres jours, généralement, les enfants rentrent seuls. Ils sont donc à la maison dès 16h35. C'est plus souple car je n'ai pas l'épée de damoclès de l'heure de fin de garderie, mais je n'ai pas non plus envie de laisser mes enfants plus de 2h tout seuls. Donc en fait ça ne change pas beaucoup les choses, je pédale! Quand vraiment je suis coincée (comme le jour où j'ai crevé) j'appelle un grand parent à la rescousse. Mais je tente de garder ça pour des cas d'urgence.

Le mardi soir, P'titKo a musique, donc tout le monde rentre puis il repart seul à son activité en trottinette. Moi j’enchaîne mon travail avec mon cours de Saxo. C'est donc PapaKo qui gère. Et les enfants sont seuls un long moment.

Finalement, j'assure le matin. J'assure le soir. J'assure les courses, J'assure les impondérables. Et c'est dur. J'ai un peu l'impression d'être maman solo parfois. Je me suis pris une bonne pelletée de charge mentale en plus. 

Au milieu de ce rythme chargé il y a des pépites colorées. Parfois, PapaKo ou moi arrivons à télétravailler. Et ces journées là sont pour moi de vraies bouffées d'oxygène. Des matins tranquilles, des midis avec mes p'titsLoups, des goûters partagés et aucun stress. Je suis efficace au travail, car je peux travailler sans être interrompue, je remplace la pause café par une pause lessive et je termine ma journée en ayant fait avancer mon travail pro, la vie de la maison et partagé du temps avec mes enfants. Bref c'est gagnant sur tous les tableaux. J'y parviens environ 2 fois par mois (parfois 3 les mois fastes;-)

Et du coté des enfants? eh bien je les observe et je crois pouvoir dire que ça se passe bien. Quand je suis trop absente ils me le disent et j'essaye d'ajuster ou de leur accorder un peu plus de temps de présence de qualité. La parole est libre et circule. Je leur exprime parfois que j'ai l'impression de ne pas être assez présente. Ils me répondent en retour qu'ils vont bien. Parfois PetitF demande à aller un peu plus à la garderie, les choses semblent aller.

Ca yest! Je pense enfin répondre à la fatidique question: La rentrée s'est (bien) passée! (mais plus personne ne me le demande!)

Une famille de musiciens

P'titKo 9 ans 3ème année de Formation Musicale (FM) et de Trompette et 1ère année d'orchestre

P'titLa 9 ans 1ère année de FM et de saxophone

PetitF 6 ans et demi éveil musical et 1ère année de percussion

MamanKo 35 ans 26 années de guitare, 5ème année de saxo et 4ème année d'orchestre

PapaKo 37 ans courageuse première année de FM et de clarinette

Alors que nous démarrons une nouvelle année musicale, avec 3 nouveaux instrumentistes  à la maison, j'ai eu l'occasion (lors de mes trajets à vélo) de réfléchir à ce qu'impliquait l'apprentissage de la musique et aussi ce que cela nous apportait. Je me suis dit que j'allais vous partager une partie de mes réflexions ...

PetitF donc a débuté la percu. Je dois dire que je suis un peu hermétique à la percu qui globalement pour moi est plus le signe de bruit que de musique. Mais... il se trouve que je découvre d'une part que la percu n'est pas limitée à la batterie, qu'il y a aussi toute la gamme des xylophones (le marimba est vraiment un très bel instrument) 

Et j'observe mon p'tit  gars et je me dit que cet instrument lui va très bien. Je le vois très sérieux, bien campé sur ses 2 pieds, stable et droit et je fonds. Je sais aussi, pour jouer en orchestre combien la percussion est un élément structurant, voire indispensable. ( et puis avec notre famille d'instruments à vent la percu est bien plus adaptée que la guitare, vous en conviendrez)

PetitF a démarré la percu donc et nous avons du acheter des baguettes. Et une méthode (40€ pour un truc mal relié...) et un Pad d'entrainement. Bon. Nous voilà tranquilles? Non évidemment! Un mois plus tard, il démarrait le métallophone, il a donc fallu racheter d'autres baguettes spécifiques et la méthode associée.

C'est donc ma première réflexion. La musique est une activité très loin d'être accessible à tous. Même si les instruments sont souvent loués les premières année, les partitions et les à coté ne sont pas négligeables. (Et si votre enfant démarre tot, il faut investir dans un instrument alors qu'il est encore vraiment petit, ainsi P'titKo a sa propre trompette depuis l'an dernier, 8 ans et un instrument à plusieurs centaines d'euros...)

Ca se ressent vraiment dans le public du conservatoire. Ce n'est pas tout à fait le même que celui de notre petite école de quartier...

Le mercredi les gars de notre famille (je suis un cas à part) cumulent au total 6h au conservatoire. (Et moi un certain nombre d'allers retours...) Deuxième réflexion, la musique est une activité chronophage. 

P'titKo en 3ème année a 1h30 de FM, 30 min de cours d'instrument et 1h30 d'orchestre. Auxquels s'ajoute le travail personnel (théoriquement 30 min par jour...)

La musique contribue aux bons résultats scolaires peut-on lire parfois, moi je commence sérieusement à penser que la pratique musicale ne peut être soutenue que par des enfants ayant de bonnes capacités scolaires.  Et vu le langage employé par les conservatoires, je pense qu'un enfant qui a du mal à l'école doit avoir des boutons au solfège... La formation musicale, même en 2018 reste (en tout cas chez nous) très scolaire, ça parle d'évaluations, de devoirs, de travail régulier, de dictée de notes, de lecture liée... 

Je serais parent d'un enfant moyen scolairement je ne sais pas si j'aurais le cœur de lui "imposer" ça en plus du travail scolaire...

En revanche, pour mes enfants qui ont l'immense chance d'aborder les apprentissages avec, comme nous l'a dit une des instits "une certaine aisance" la musique est un formidable moyen de découvrir la valeur de l'effort, du travail régulier, de l'exigence d'un apprentissage... (de se manger un peu le tapis parfois... ) bref c'est un beau vecteur d'apprentissage qui leur sera utile pour la suite de leur scolarité j'en suis persuadée! Je trouve que cela vient bien compléter la formation scolaire. 

Malgré tout, je reste persuadée qu'on ne peut pas apprendre un instrument tout seul. C'est important d'avoir un regard de pro. Qui va savoir corriger une mauvaise posture, vous aider à dépasser un point de blocage. Et si le solfège reste rébarbatif, c'est un passage obligé pour pouvoir ensuite être à l'aise avec son instrument. Savoir déchiffrer le code avec aisance pour entrer en musique. P'titKo le résume bien: le solfège c'est ma nouvelle langue! 

Ma dernière réflexion, est bien plus joyeuse! Etre une famille de musiciens (ou d'apprentis musiciens, restons modestes) est vraiment exhaltant! Nous avons de plus en plus l'occasion de jouer ensemble, à 2 parfois à 3. C'est un super moyen, avec des enfants qui grandissent de partager des moments de qualité ensemble! Chacun des membres est embarqué dans un exercice similaire, alors on s'encourage les uns les autres!

Et pour Noel, nous préparons un morceau commun (ce qui m'a permis de me lancer dans une nouvelle activité, l'arrangement de partitions ;-)

A ce point de ma réflexion, j'ai maintenant les idées assez claires sur mon école de musique idéale (si un jour j'ai besoin d'une reconversion...)

Y a de la musique chez vous?

La vérité et le Père Noel, le cas de PetitF

Il m'aura fallu un an ou presque pour transcrire cette histoire, mais je me dis que ça pourra peut être servir à d'autres.

Nous avons jamais fait croire au Père Noel à nos enfants mais nous ne leur avons pas non asséné qu'il n'existait pas. L'école s'est chargée de les aider à y croire.

C'était doux et simple me semblait-il. Il me semble que pour mes enfants le Père Noel apportait des cadeaux à la maison mais que chez les grands parents ou parrains marraines là c'était bien eux qui apportaient les cadeaux.

Les grands ont découvert vers 6 ans de manière assez naturelle que ce n'était qu'un mythe. Une belle histoire.

PetitF lui, nous a joué un sacré tour (et à lui aussi le pauvre!)

L'an dernier, les enfants avaient chacun fait un cadeau pour leurs frères. 

Le jour de Noel j'ai vu que PetitF à un moment semblait déçu mais c'était la fête et je ne m'y suis pas attardée.

Le soir, puis le lendemain dès 5h, PetitF nous a appelé en larmes: 

"Maman je dois aller faire pipi tout le temps! Et c'est vrai! J'ai tenté de m'allonger avec lui et toutes les 5 minutes il courait aux toilettes.

J'ai initialement pensé à une infection urinaire, qui a été levée assez vite par une analyse d'urine. Le médecin lui avait prescrit des anti-énuretiques.

On a enchaîné - période de Noel exige - quelques jours tout seul chez sa marraine (très attendus) puis nouvel an ailleurs en région (avec 8h de route compliquées où il a fallu s'arrêter souvent...)

Et puis j'ai vu la reprise de l'école arriver et je me suis dit qu'il fallait que ça cesse, les médicaments ne faisant pas franchement effet.

Alors j'ai pris mon fils entre quatzieux et on a discuté tout les 2.

"Dis moi PetitF? Qu'est ce qui s'est passé à Noel? , c'est bizarre, tu t'es mis à devoir faire pipi tout le temps depuis le soir de Noel!"

Et là... mon fils m'a dit...

"Maman, le Père Noel ne m'a pas fait de cadeau"

"Ah bon? comment ça le Père Noel ne t'a pas fait de cadeau?"

"Ben oui, j'ai eu le cadeau de P'titko et P'titLa, votre cadeau, à Papa et Maman, mais le Père Noel ne m'a pas fait de cadeau!"

Nous y voilà...

J'ai essayé de lui faire trouver mais comme ça ne venait pas tout seul, je lui ai expliqué que j'allais lui révéler un secret de grand. Un secret que ses grands frères savaient déjà, qu'il pourrait en parler avec eux. Que le Père Noel en fait, c'est les gens qu'on aime. Qu'on est tous le Père Noel de quelqu'un et que c'est ça que j'aime à Noel, c'est être le Père Noel de ceux que j'aime. Et que maintenant qu'il est grand, il peut lui aussi être Père Noel pour les autres.

Vous me croirez ou non, mais suite à cette discussion, PetitF n'a plus eu besoin d'aller aux toilettes toutes les 5 min. 

Nous hébergeons un lutin...

Connaissez vous la tradition de l'elf on the shelf?

C'est un lutin du père noël qui arrive dans notre maison le 1er décembre et qui, s'il est sensé surveiller les enfants la journée, fait de drôles de bêtises le soir.

J'en avais parlé une année à PapaKo et vu que maintenant la part du réel et de l'imaginaire autour de Noel est claire chez tous mes enfants, nous nous sommes dit qu'on allait pouvoir s'amuser en décembre!

Les enfants ont donc reçu une lettre du Père Noel avec un peu de poudre magique à lancer devant la porte d'entrée pour permettre au lutin d'entrer chez nous.

Ils lui ont confectionné un petit lit douillé, une assiette de victuaille et même de la lecture (pour qu'il ne s'ennuie pas!) Ils lui ont prêté leur Astrapi, si ça ce n'est pas de l'amour!

Le premier soir, il a joué avec les légos (avouez qu'il est doué!)

Le deuxième soir on l'a retrouvé au milieu d'une pile de j'aime lire dans le racontoir

La troisième nuit, il a joué avec le papier toilette...

Cette nuit, il a fini le repassage...

Les enfants sont complètement à fond dans l'histoire. Ils prennent vraiment soin de leur lutin, il mange à table avec nous, a droit à des dessins et des histoires, et la première chose qu'ils font le matin en se levant, chercher la nouvelle bêtise du lutin. Ils ont plein d'idées de bêtise (ce qui ne nous facilite pas la tâche car on essaye d'avoir des idées innovantes)

Bref c'est un franc succès et c'est vraiment un bon moyen de mettre du fun et du pétillant dans notre quotidien!