Petits plateaux

Parfois, quand P'titLa nous raconte sa journée, il nous dit "cet après midi j'ai pu faire comme je voulais" 

J'avais bien une petite idée de ce que le "comme je voulais" pouvait vouloir dire mais j'ai été bien contente ce samedi d'en avoir la confirmation!

Samedi nous avions rendez-vous avec les institutrices de nos enfants. 1/4 d'heure par enfant. Autant dire que c'est bien court pour faire le tour de la question, mais je sais aussi la chance que nous avons d'avoir ce créneau d'échange là.

Du coté de nos enfants tout va bien, on s'en doutait, mais c'est toujours agréable d'avoir de bons retours sur l'Etre et le Faire de notre progéniture...

A la fin de la rencontre avec l'instit de P'titLa je finis par lui demander:

-P'titLa nous dit parfois qu'il a pu faire "ce qu'il voulait" j'imagine que vous avez mis en place des plateaux qu'ils peuvent choisir? (je pèse mes mots et tente de ne pas utiliser un vocabulaire trop typé...)

-Oui c'est cela, vous voyez sur ces étagères, j'ai mis en place des ateliers qu'ils pourront prendre en autonomie dès janvier. Là ils sont un peu frustrés car on est encore dans les présentations donc ils ne peuvent pas encore tout manipuler... En tout cas je vois que P'titLa est très demandeur, je pense qu'il va être très à l'aise!"

J'ai souri intérieurement... Tu m'étonnes qu'il va être très à l'aise... Ce n'est pas comme si il faisait des versés depuis qu'il a 18 mois ;-)

Je n'ai pas pu voir tous les plateaux, ceux sur l'étagère en face de moi étaient des classiques de vie pratique et plus loin il semblait y avoir une étagère mathématique...

Chouette chouette chouette!

Ceci dit je sais que je n'aurai pas retour de la part de P'titLa sur ces moments de manipulation. Quand on leur demande ce qu'ils ont fait à l'école ils ne nous parle que du "travail" ce qui pour eux correspond aux fiches. Tout le reste (et je sais combien plus il y a de reste que de fiches...) ne nous est jamais raconté... (et semble ne pas être du travail aux yeux de mes garçons ;-)